耕耘與成長：特殊教育學會四十年的發展

民國五十年代，台灣的特殊教育措施只有特殊教育學校，服務的學生以聽覺障礙、視覺障礙為主，沒有明確的法規與完整的體系。當時一群有志於特殊教育的人士於是發起籌組特殊教育學會，冀盼結合學界、民間、實務工作者的心力，形成政府之外，另股促成健全台灣特殊教育發展的力量。民國57 年9 月22 日召開特殊教育學會成立大會，今年適逢學會成立四十年，藉慶祝成立四十週年機會，閱讀學會既有文檔，整理學會的耕耘與成長資料，並分為倡議、國際參與、學術活動、學會組織異動等，藉此機會重溫本會精神，並感謝歷屆理事長、理事、監事、所有會員的付出，努力，傳承之餘更盼創新。