高等教育出版
熱門: 李森  吳清山  何昱穎  文化領導  林俊瑩  《春秋》筆削  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
電腦輔助質性資料分析軟體(CAQDAS)的爭議、定位與取徑
並列篇名
Using Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS): Debates%2C Positions%2C and Future Directions
作者 陳利銘吳璧如
中文摘要
本文目的在對CAQDAS運用於質性研究中所產生的爭議、迷思及其角色定位加以釐清,並對CAQDAS未來發展的可能取徑進行探討CAQDA。本文採文獻分析法,共分為四個部分進行討論,首先,針對CAQDAS之内涵進行概述,以對CAQDAS有初步的理解。其次,針對使用CAQDAS所可能產生的爭議及迷思加以討論。接著,提出了五項與上述CAQDAS的爭議及迷思相對應的定位,包括「開啟質量典範整合之契機」、「對質性資料分析法主流位置的挑戰及均衡」、「要確認研究方法與CAQDAS是否適配」、「對CAQDAS做為輔助分析軟體的真實性期待」、以及「CAQDAS使拼湊者的多元詮釋觀成為可能」等定位,以釐清CAQDAS與質性研究的關係。最後,則提出了三項CAQDAS未來可能的發展取徑做為結論。
英文摘要
This article is about the use of computer-assisted qualitative data-analysis software (CAQDAS) in qualitative research. The article includes three main themes: debates, positions, and the future directions in using CAQDAS. In order to call for a clearer understanding of the role of CAQDAS playing in qualitative research, five debates and then five corresponding positions in CAQDAS are discussed. Finally, three future directions of using CAQDAS are explored.
起訖頁 123-141
關鍵詞 電腦輔助質性資料分析軟體質性研究方法論CAQDASQualitative research methodology
刊名 彰化師大教育學報  
期數 200606 (9期)
出版單位 國立彰化師範大學教育研究所
該期刊
上一篇
中學生閱讀與圖書館利用之探討--以南投縣立旭光高中為例
該期刊
下一篇
英美兩國大學學費制定及其相關因素對我國大學學費之啟示

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500