非正规和非正式学习成果的识别、验证与认证指南

提升每个人的受教育权利是联合国教科文组织的重要使命，而终身学习是实现这一使命的核心。1972 年的富尔报告《学会生存》和1996 年的德洛尔报告《教育：财富蕴藏其中》，对于各国终身学习的政策制定、实践发展及学习型社会的建设做出了贡献。终身学习包括正规的学习(formal learn鄄ing)、非正规学习(non-formal learning)和非正式学习(infor－mal learning)，它强调学习与生活的有机结合。学习活动发生在家庭、学校和社区等个人生活的所有场景中，并且贯穿人的整个一生。