网络对话学习:内涵与形态研究,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
网络对话学习:内涵与形态研究
並列篇名
Connotation and Forms of Web-based Dialogue Learning
作者 和學仁
中文摘要
网络对话学习已经成为信息时代人类学习的自觉选择。本文从对话及对话理论的脉络梳理入手,提出网络对话学习内涵体现在对话学习与网络化学习两者在外部、内部与表现三方面自然耦合的特征中,即平等独立的学习主体、协作互动与创造生成的学习过程、多元化的信息思维。在此基础上,本文从技术化、社会化、个体化三个层面对网络对话学习的存在形态进行了深入讨论。
英文摘要
In the information age,web-based dialogue learning has become the voluntary choice of human learning. This article has cardinged the thread of dialogue and dialogue theory,then proposed that connotation of web-based dialogue learning(WbDL) is implied in the characteristics of dialogue learning and web-based learning. Both have same characteristics on external,internal and performance: coequal and independent learner,collaborative and generating learning process,and multiple information thinking. At last,the article discusses deeply forms of WbDL from three perspectives:technicalization,socialization and personalized.
起訖頁 027-032
關鍵詞 网络对话学习对话学习网络学习内涵形态web-based dialogue learningdialogue learningweb-based learningconnotationforms
刊名 開放教育研究  
期數 201212 (18:6期)
出版單位 上海遠程教育集團;上海電視大學
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