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篇名 |
网络对话学习:内涵与形态研究
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並列篇名 | Connotation and Forms of Web-based Dialogue Learning |
作者 | 和學仁 |
中文摘要 | 网络对话学习已经成为信息时代人类学习的自觉选择。本文从对话及对话理论的脉络梳理入手,提出网络对话学习内涵体现在对话学习与网络化学习两者在外部、内部与表现三方面自然耦合的特征中,即平等独立的学习主体、协作互动与创造生成的学习过程、多元化的信息思维。在此基础上,本文从技术化、社会化、个体化三个层面对网络对话学习的存在形态进行了深入讨论。 |
英文摘要 | In the information age,web-based dialogue learning has become the voluntary choice of human learning. This article has cardinged the thread of dialogue and dialogue theory,then proposed that connotation of web-based dialogue learning(WbDL) is implied in the characteristics of dialogue learning and web-based learning. Both have same characteristics on external,internal and performance: coequal and independent learner,collaborative and generating learning process,and multiple information thinking. At last,the article discusses deeply forms of WbDL from three perspectives:technicalization,socialization and personalized. |
起訖頁 | 027-032 |
關鍵詞 | 网络对话学习、对话学习、网络学习、内涵、形态、web-based dialogue learning、dialogue learning、web-based learning、connotation、forms |
刊名 | 開放教育研究 |
期數 | 201212 (18:6期) |
出版單位 | 上海遠程教育集團;上海電視大學 |
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