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篇名
同儕教導對護理科學生性教育之成效研究
作者 黃美凰邱愛芳宋玉貞宋永光
中文摘要
本研究旨在探討同儕教導對護理科學生性教育之成效。為達此目的,設計「同儕教導為導向性教育」課程,自編「性教育問卷」,以某護理科學生性知識得分低於平均數0.5個標準差者為研究對象,採「等組前-後測設計」準實驗設計。實驗組接受「同儕教導為導向性教育」課程,而對照組則提供性教育書面資料,評量課程介入措施之成效。實驗組與對照組各16人。所得資料以SPSS 13.0套裝軟體進行分析,其結論如下:(一)本研究護理科學生共285人,女性有270位(94.7%);平均年齡17.11歲。其性知識答對率為77.5 %;性態度得分之百分比為76.1 %;性行為意圖得分之百分比84.1 %。(二)實驗組之「性知識」與「性行為意圖」後測得分顯著高於對照組(p<.05),顯示以「同儕教導為導向性教育」課程為可行且有效的性教育介入措施。(三)實驗組認為「同儕教導為導向性教育」課程,藉由經驗分享能明白同學的看法,更明白性生理相關的知識與兩性相處方法,比較實用且能融會貫通,與兩性相處較有信心;能縮短老師與學生的距離。期望本研究結果,能提供相關單位或青年期學生性教育之規劃參考,並作為相關課程與團體性教育相關議題探討之依據。
起訖頁 82-100
關鍵詞 同儕教導性教育護理學生Peer tutoringSex educationNursing student
刊名 人文社會科學研究  
期數 200812 (2:2期)
出版單位 國立屏東科技大學人文暨社會科學院
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