高等教育出版
熱門: 吳清山  吳勁甫  丘愛鈴  九年一貫課程  文化領導  三角關係  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
篇名
讚美策略融入技能教學之成效研究--以護理科身體評估課程為例
作者 黃美凰
中文摘要
本研究旨在探討讚美策咯融入身體評估課程之教學成效。為達此目的,研究者乃發展及編製「讚美問卷量表」,以修習身體評估課程的學生為對象,採「不等組前-後測設計」準實驗設計,依授課先後分為對照組與實驗組,每組各48人。實驗組接受「讚美融入技能教學法」,對照組則採「傳統技能教學法」。以SPSS 13.0套裝軟體進行資料分析,研究結論如下:(一)本研究所運用的讚美策咯包括「能力性讚美」、「表現性讚美」、「一般性讚美」、及「努力性讚美」四類型。(二)實驗組在課後技能練習的時數顯著多於對照組。(三)實驗組技能學習之成績顯著優於對照組。(四)實驗組對讚美融入技能教學持正面肯定的態度。(五)讚美策略對技能學習成效有直接而顯著的效果。(六)讚美策略能縮短師生的距離,增進同儕問的互動情誼,能增加課後技能練習時數,涵養積極的學習態度,產生有成就成的學習成果,進而將習得的熟練技能,運用於醫院臨床實務中。
起訖頁 40-58
關鍵詞 技能教學身體評估課程讚美策略Physical-examining practice coursePraise strategySkill learning
刊名 人文社會科學研究  
期數 200712 (1:2期)
出版單位 國立屏東科技大學人文暨社會科學院
該期刊
下一篇
觀光系學生對觀光旅館工作環境倫理困境認知之探討

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500