閱讀全文 | |
篇名 |
合作學習教學法對高三學生英語閱讀理解及態度之效益研究
|
---|---|
並列篇名 | The Effects of Cooperative Learning on Teaching English Reading Comprehension and Attitude of Senior Students in High School |
作者 | 蔡姿娟 |
起訖頁 | 261-283 |
關鍵詞 | 合作學習、閱讀理解、準實驗設計、Cooperative learning、Reading comprehension、Quasi-experimental design |
刊名 | 國民教育研究學報 |
期數 | 200407 (13期) |
出版單位 | 國立嘉義大學 |
該期刊 上一篇
| 國小融合班學生學習態度及其相關因素之探討 |