三、四、五歲幼兒的一對一對應、計數能力與基數概念探討

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篇名	三、四、五歲幼兒的一對一對應、計數能力與基數概念探討
並列篇名	The Development of One-to-one Correspondence%2C Counting and Cardinality in 3 to 5 Year-olds
作者	常孝貞、鍾志從
起訖頁	185-218
關鍵詞	幼兒數概念、一對一對應、計數能力、基數概念、One-to-one correspondence、Counting ability、Cardinality
刊名	兒童與教育研究
期數	200908 (5期)
出版單位	國立臺南大學教育學院幼兒教育學系
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