幼保系應屆畢業生專業信念之研究

A Study on Professional Belief for Graduating Students in the Department of Early Childhood Care and Educationx

本研究之目的，在於瞭解幼保系應屆畢業生的幼教專業信念，並比較不同背景變項的畢業生幼教專業信念上的差異情形。主要研究工具為研究者自編之幼教專業信念調查問卷，作為蒐集量化資料的工具，以170 位美和技術學院幼保系應屆畢業生為研究對象，並以次數分配、百分比、獨立樣本t 考撿及單因子變異數分析等統計方法加以分析。根據資料分析結果，本研究所得之研究發現與結論如下:一、整體而言，幼保系應屆畢業生具有正向積極之幼教專業信念。二、在幼保系應屆畢業生自評專業信念的各層面上，依平均數高低排列，由高至低依序為：專業成長、專業倫理、專業自主、專業認同、專業服務及專業知能。三、「年齡」、「教育背景」、及「曾參與園所實習」等對幼保系應屆畢業生的幼教專業信念均無顯著差異。最後，研究者根據本研究的結果提出若干建議，以供幼教機構及幼保系應屆畢業生，作為強化幼教專業信念之參考。