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篇名 |
數學領域在九年一貫國中階段能力指標之本位課程統整--以「921集集大震之逆斷層作用」設計為例
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並列篇名 | The Domain of Mathematics from Ability Indexes in the Junior High School's Stage of School-Based Curriculum Integration--According to 「Reverse Fault of the 921 Chi-Chi Earthquake」 Designed Module |
作者 | 何仕仁、黃台珠 |
起訖頁 | 99-110 |
關鍵詞 | 能力指標、學校本位課程統整、診斷式評分系統、Ability indexes、School-based curriculum integration、The way of diagnostic style |
刊名 | 教育科學期刊 |
期數 | 200312 (3:2期) |
出版單位 | 國立中興大學師資培育中心 |
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