自然環境教學法對增進國小中度智能障礙學生功能性語言之研究

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篇名	自然環境教學法對增進國小中度智能障礙學生功能性語言之研究
並列篇名	The Effect of Milieu Teaching on Functional Language of Elementary School Students with Moderate Mental Retardation
作者	陳昱如、孫淑柔、孫淑柔
起訖頁	085-103
關鍵詞	自然環境教學、中度智能障礙、功能性語言、milieu teaching、moderate mental retardation、functional language
刊名	特殊教育與復健學報
期數	200512 (15期)
出版單位	國立臺南大學特殊教育學系
DOI	10.3966/156335862005120015004 複製DOI
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