学习方式:理论结构与转变策略,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
学习方式:理论结构与转变策略
並列篇名
Learning Approach: Theoretical Constructs and Transforming Strategies
作者 孫智昌
中文摘要
学习方式是学习者在特定学习情境中,为了达到一定目标,完成学习任务而采用的所有交往互动形式与状态的总和。学习方式由整体和层次两个结构构成。要切实有效地转变学习方式,必须树立全面系统辩证的学习方式结构观、依靠和促进主体结构发展、以科学完整的学习方式结构为指导。
英文摘要
Learning approach is the sum of all the interactional forms and states taken by learners when they get learning tasks through to achieve certain objectives in a particular context. It consists of two constructs, namely, the whole and the level. In order to transform the traditional learning approaches effectively, we should hold an all-around, systematic and dialectic view of learning approach constructs, rely on and promote subjective structure development and be guided by the scientific and integrated learning approach constructs.
起訖頁 051-060
關鍵詞 学习方式理论结构学习方式转变有效措施learning approachtheoretical constructstransforming learning approacheffective strategies
刊名 教育學報  
期數 201012 (6:6期)
出版單位 北京師範大學
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