赞科夫论减轻中小学生课业负担的现实意义

原苏联教育理论实验家列•符•赞科夫在其教育教学实践中分析了评价方法不恰当、教师业务水平较低等造成学生课业负担过重的原因，并提出了减轻学生课业负担的相应对策，取得了显著的效果。他山之石，可以攻玉。为减轻中小学生的课业负担，我们要转变教育教学评价观，真正理解减轻中小学生课业负担的实质和意义；加强教师职业理想教育，提高教师素养；采用“过程”教学，提高教学的有效性；指导学生进行有效的学习，激发学生学习的内部诱因。