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篇名 |
教與學的學術研究--教師專業發展的新取徑
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並列篇名 | The Scholarship of Teaching and Learning--A New Approach for Faculty Professional Development |
作者 | 張媛甯、郭重明 |
起訖頁 | 021-038 |
關鍵詞 | 高等教育、教師專業發展、教與學的學術研究、Higher education、Faculty professional development、Scholarship of teaching and learning、SoTL |
刊名 | 師資培育與教師專業發展期刊 |
期數 | 200912 (2:2期) |
出版單位 | 國立彰化師範大學 |
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