輔導員學習社群知覺與其專業發展之關係研究--以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例,ERICDATA高等教育知識庫
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輔導員學習社群知覺與其專業發展之關係研究--以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例
並列篇名
Learning Community and Professional Development: A Case Study on the Grade 1-9 Curriculum and Instruction Consulting Group in Changhua Province
作者 張淑珠陳世佳林啟超
起訖頁 077-100
關鍵詞 九年一貫課程與教學輔導團專業發展輔導員學習社群Grade 1-9 curriculum and instruction consulting groupProfessional developmentTeacher-consultantsLearning community
刊名 師資培育與教師專業發展期刊  
期數 200812 (1:2期)
出版單位 國立彰化師範大學
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