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開放教育研究
開放教育研究 Open Education Research

ISSN:1007-2179

CSSCI

《開放教育研究》是由上海市教育委員會主管、上海遠程教育集團、上海電視大學主辦,於1995年創刊並向國內外公開發行的一本旨在傳播開放與遠程教育新思想、新理念、新技術和新方法的學術性期刊。
《開放教育研究》是2004年版《中文社會科學引文索引(CSSCI)》來源期刊,也是2008年版《中文核心期刊要目總覽》教育類之核心期刊,其刊載文章被《新華文摘》、《報刊複印資料》、《教育學文摘卡》、《教育文摘週報》、《高等學校文科學術文摘》等二次文獻期刊全文轉載及摘錄量始終位居領域前列。
《開放教育研究》集中了國內外開放與遠程教育的一流專家,組成了一支高水平、強陣容的顧問委員會和專家委員會。經過時多年打造,已全面形成了"開放視點"、"高階訪談"、"本刊專稿"、"發展戰略"、"理論探究"、"國際交流"、"學習支持"、"技術支撐"、"外國教育"等品牌欄目,受到國內外廣大讀者的青睞。

期刊:雙月刊
創刊日:1995
語文:中文簡體
出版者:上海遠程教育集團、上海電視大學
出版地:中國上海
   
所有刊期-(期數)

  201610 (22:5期)  开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特•亚克门教授

  201608 (22:4期)  学习分析:连接数字化学习经历与教育评价———访国际学习分析研究专家戴维·吉布森教授

  201604 (22:2期)  MOOC在线学习行为的人类动力学分析

  201602 (22:1期)  技术与公平

  201512 (21:6期)  盛宴与陷阱

  201510 (21:5期)  开放教育资源和慕课如何影响世界高等教育?———访美国印地安纳大学教学系统技术系柯蒂斯·邦克教授

  201508 (21:4期)  碎片与智慧

  201506 (21:3期)  MOOC 学习行为影响因素研究

  201504 (21:2期)  MOOC 学习者课程学习行为分析 ———以“ 电路原理冶课程为例

  201502 (21:1期)  技术与改革

 
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